Movimientos Sociales | Nota publicada el 09/09/2011 - 14:42 hs. | ||||||
CHILE-EDUCACIÓN |
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Estudiantes ponen condiciones a la agenda de trabajo con el Gobierno La Confederación de Estudiantes de Chile puso condiciones para aceptar el plan de trabajo propuesto por el Gobierno. Exigió congelar los proyectos sobre educación presentados al Congreso e integrar los ejes “fundamentales” del movimiento estudiantil. NOTA CON AUDIOS |
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La federación nacional de estudiantes tomó la decisión este jueves luego de 11 horas de asamblea en la Universidad de Talca. Giorgio Jackson, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, informó que las mesas de trabajo deben incluir "los ejes principales definidos como trascendentales". En conferencia de prensa, el dirigente pidió asegurar "la debida transparencia al proceso". Señaló que la Confech reconoce como "necesario que la ciudadanía conozca en detalle las posturas de todos los actores". Previo a la declaración, alrededor de 5 mil personas se manifestaron pacíficamente durante la tarde del jueves en Santiago. Algunos manifestantes se expresaron en silencio en señal de duelo. Otros grupos eligieron entonar cánticos de protesta por el asesinato del joven Manuel Gutiérrez a manos de un carabinero el pasado 25 de agosto. El punto de cierre fue el frontis de la Casa Central de la Universidad de Chile. Allí varios referentes estudiantiles expresaron sus críticas al proceso de diálogo ofrecido por el Gobierno.(PÚLSAR) al 09/09/2011 Audios disponibles: Giorgio Jackson, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, previo a la asamblea de Confech. (respuesta) 22 seg. (174 Kb.) archivo mp3 Pamela Oyarce, vocera de la Universidad de Talca, previo a la asamblea de la Confech. (diálogo) 14 seg. (113 Kb.) archivo mp3 Sebastián Piñera, presidente de Chile, durante acto público el jueves. (diálogo con estudiantes) 20 seg. (158 Kb.) archivo mp3 Felipe Bulnes, ministro de Educación de Chile. (movimiento estudiantil) 31 seg. (245 Kb.) archivo mp3 Haga click aquí para acceder a más notas de esta Cobertura |
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